在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆行為，面對這些變化，家長和老師常常感到無所適從。叛逆是青少年成長過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，而在這個(gè)階段，學(xué)生的心智逐漸成熟，情緒波動(dòng)加劇，對于學(xué)校、家庭、社會(huì)的態(tài)度也開始充滿挑戰(zhàn)。理解和引導(dǎo)叛逆期的初三學(xué)生，需要耐心和智慧。
主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級中學(xué)心理學(xué)教師、高級家庭教育指導(dǎo)師。畢業(yè)于中國政法大學(xué)，具有應(yīng)用心理學(xué)(社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué))背景。專注兒童青少年心理健康咨詢；青少年抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動(dòng)與抽動(dòng)癥及其他心理障礙豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機(jī)網(wǎng)癮、厭學(xué)、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經(jīng)驗(yàn))、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導(dǎo))、人際交往與社會(huì)適應(yīng)障礙。
許多初三學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力增大的同時(shí)，情緒也變得更加敏感。他們渴望獨(dú)立，希望自己的觀點(diǎn)能夠得到認(rèn)可。如果家長和老師總是用命令式的語氣來對待他們，那么叛逆的情緒很可能就會(huì)愈演愈烈。重要的是，給他們提供一個(gè)能夠表達(dá)自己情感和想法的空間，讓他們知道他們的聲音被聽到、被重視。例如，在家庭中放下高高在上的姿態(tài)，和孩子坐下來聊一聊他們內(nèi)心的想法，詢問他們對學(xué)習(xí)的看法，或者他們對生活的小困惑。這樣的對話能夠讓孩子感受到尊重，逐漸減少叛逆情緒的產(chǎn)生。
在學(xué)校，老師可以采取更加開放的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拋開傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，多采用討論、探究等方式，讓學(xué)生參與到課堂中。在課外活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，發(fā)展他們的興趣愛好。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也能夠在集體中找到歸屬感，逐步緩解叛逆情緒。
除了給予孩子表達(dá)的空間，父母和老師還需要懂得如何進(jìn)行有效的溝通。很多家長在面對孩子的叛逆時(shí)，常常會(huì)選擇強(qiáng)硬的方式來進(jìn)行管教。這種方式往往會(huì)造成親子關(guān)系的緊張，甚至導(dǎo)致孩子情緒的進(jìn)一步激化。與其采取懲罰，不如嘗試用理解和引導(dǎo)的方式去面對。例如，當(dāng)孩子做出不當(dāng)行為時(shí)，可以帶著他們一起探討錯(cuò)誤的原因以及后果，而不是簡單地譴責(zé)。引導(dǎo)他們思考這種行為對自己和他人的影響，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感和同情心。
青春期的孩子特別容易受到同齡人的影響，這也是他們叛逆行為的一個(gè)重要因素。家長和老師可以幫助他們學(xué)會(huì)識別和選擇不同的社交圈子。在培養(yǎng)良好朋友關(guān)系的同時(shí)，也要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，明確什么是值得追求的，什么是不應(yīng)該的。在這里，及時(shí)溝通和交流顯得尤為重要，家長要關(guān)注孩子的交友情況，鼓勵(lì)他們多交一些積極向上的朋友，這樣在無形中就能夠?qū)λ麄兊男袨槠鸬椒e極的促動(dòng)作用。
自信心的建立對叛逆期的孩子非常重要。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而感到自卑，這會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致他們對父母和老師的叛逆。家長可以通過多方面的鼓勵(lì)來幫助孩子建立自信心。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活的小事中，及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己是被認(rèn)可的?？梢試L試和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們在達(dá)到目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種不設(shè)限的鼓勵(lì)和認(rèn)可，會(huì)讓孩子感到自己的努力是有價(jià)值的，進(jìn)而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
引導(dǎo)初三學(xué)生的過程中，家長和老師自身也需要不斷地進(jìn)行反思和調(diào)整。面對叛逆行為，容易讓人情緒失控，而這種情緒會(huì)直接影響到與孩子的溝通。因此，保持理智和冷靜是十分必要的?？梢酝ㄟ^自我教育、書籍、課程等方式提升自身的教育能力，以更好地理解和幫助孩子度過這個(gè)叛逆期。
經(jīng)過耐心的引導(dǎo)，初三的叛逆學(xué)生或許會(huì)逐漸找到自己的成長軌跡，明白自己的愿望與目標(biāo)。家長和老師所做的一切努力，都是希望能夠陪伴他們走過這段旅程。雖然叛逆是一種挑戰(zhàn)，但也是孩子成長的一部分，一起面對叛逆期的種種，只要我們用心去理解，總能找到合適的解決之道，讓孩子在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
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