來源：郭務(wù)強(qiáng)教壇漫拾
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永不失聯(lián)系
寒假初期，一份《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024- 2035)》為教育事業(yè)未來10年的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向與路徑，如今新學(xué)期重啟在即，校長們是時候在學(xué)校管理中呈現(xiàn)這份學(xué)習(xí)成果了。
不妨先回顧一番，此次教育改革八大風(fēng)向標(biāo)有哪些？
1、升學(xué)改革：取消中考分流，高考分方向，職高/普高按興趣選
2、體質(zhì)強(qiáng)化：每日2小時運動成標(biāo)配，體育課不再被擠占
3、特長培養(yǎng)：沃土計劃育科學(xué)苗子，脫穎計劃拔尖創(chuàng)新人才
4、師資升級：師德一票否決，職校教師需企業(yè)實踐，引進(jìn)國際師資
5、職教破局：職校生享大學(xué)生同等待遇，藍(lán)領(lǐng)落戶/晉升更便捷
6、終身學(xué)習(xí)：工作可修學(xué)分拿學(xué)歷，雙一流本科2024年擴(kuò)招1.6萬名額
7、法治護(hù)航：嚴(yán)打?qū)W術(shù)不端，構(gòu)建心理健康監(jiān)測體系
8、評價轉(zhuǎn)型：重能力輕分?jǐn)?shù)，關(guān)注核心素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐
下面一一道來：
「取消中考分流」
初中生基本都能上高中，不用擔(dān)心中考被分流
普通高中和職業(yè)高中分開辦學(xué)，孩子根據(jù)興趣選方向
以前中考分流讓很多孩子在初中畢業(yè)后就面臨選擇，現(xiàn)在改革取消了中考分流，改為高考分流，讓絕大多數(shù)的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。
同時，應(yīng)用職業(yè)高中和綜合高中分開設(shè)置，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的教育路徑，而不是被簡單地分流。
這種做法體現(xiàn)了教育公平和多元發(fā)展的理念。
「每天運動2小時」
強(qiáng)制要求中小學(xué)每天體育+活動≥2小時
預(yù)防近視、強(qiáng)身健體，體育課不再被主科占用
現(xiàn)在要求中小學(xué)生每天至少進(jìn)行2小時的體育活動，這是回歸教育本質(zhì)的體現(xiàn)。
同時，加快補(bǔ)齊體育、美育、勞動教育的短板，幫助學(xué)生在德智體美勞各方面全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。
健康的身體是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，堅持鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能預(yù)防近視、促進(jìn)心理健康，為孩子未來打下堅實基礎(chǔ)。
「培養(yǎng)專長不刷題」
推行"沃土計劃"培養(yǎng) 高考將更看重創(chuàng)新能力，減少死記硬背考題 “沃土計劃”和“脫穎計劃”是兩個專項計劃。 “沃土計劃”主要是培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣； “脫穎計劃”則是選拔有潛力的高中生和各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，為他們提供多元化的成長通道。 兩個計劃都體現(xiàn)了國家對專業(yè)人才培養(yǎng)的重視，鼓勵孩子們在自己擅長的領(lǐng)域深耕，成為行業(yè)領(lǐng)軍人物。 「要求老師更嚴(yán)格」 師德問題一票否決，引進(jìn)海外優(yōu)秀教師 職校老師要去企業(yè)實踐，教的知識更實用 高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍是教育改革的關(guān)鍵。 嚴(yán)格要求師德師風(fēng)，從全球范圍內(nèi)招聘高水平教師，實施教師行動計劃，提升教師隊伍整體素質(zhì)。 教師的水平直接影響學(xué)生的未來，多元化的教師團(tuán)隊能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。 鼓勵職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)高技能人才互相兼職，打造校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺。 這樣教師能更好地了解市場需求，精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，避免培養(yǎng)只會刷題的學(xué)生，為社會輸送更多實用型人才。 「職校生待遇提升」 未來職校畢業(yè)生和大學(xué)生同等待遇 藍(lán)領(lǐng)人才落戶、評職稱更容易，收入看漲 加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠和高技能人才，提升職業(yè)教育的地位。 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在落戶、就業(yè)、職稱晉升等方面將享有與普通高校學(xué)生同等的待遇。 這將使職業(yè)教育成為人才培養(yǎng)的重要力量，藍(lán)領(lǐng)人才也會成為國家的稀缺資源。 「學(xué)歷獲取更靈活」 工作后也能修學(xué)分拿學(xué)歷，不用辭職讀書 本科擴(kuò)招1.6萬人，上好大學(xué)機(jī)會變多 建立終身學(xué)分制，借鑒歐美的先進(jìn)經(jīng)驗，打破傳統(tǒng)的學(xué)歷獲取模式，讓人們可以在工作的同時學(xué)習(xí)并獲取學(xué)歷，為全民終身學(xué)習(xí)提供廣闊平臺，滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。 有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科招生規(guī)模，適度擴(kuò)大雙一流建設(shè)范圍。 2024年雙一流本科招生已經(jīng)增加了1.6萬人，未來好大學(xué)的數(shù)量會不斷增加，學(xué)生將有更多機(jī)會選擇優(yōu)質(zhì)教育資源。 「法律法規(guī)更完善」 建立依法治教體系，完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)校的管理和督導(dǎo)，堅決懲治學(xué)術(shù)不端行為，為教育發(fā)展提供保障。 同時，構(gòu)建心理健康監(jiān)測系統(tǒng)，積極應(yīng)對校園霸凌、心理健康等問題，體現(xiàn)了對學(xué)生身心健康的全面關(guān)懷，凝聚社會、學(xué)校和家庭的力量共同守護(hù)學(xué)生成長。 「教育評價更科學(xué)」 這次改革要糾正“分?jǐn)?shù)至上”的觀念，更加注重考察學(xué)生的關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，培養(yǎng)科研和實踐創(chuàng)新能力。 目的是打破單一的分?jǐn)?shù)評價體系，引導(dǎo)家長和社會樹立正確的教育觀，更加關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展能力。 校長特別注意： 興趣培養(yǎng)＞分?jǐn)?shù)追逐 職業(yè)教育成人才新賽道 少盯著分?jǐn)?shù)，多關(guān)注孩子興趣培養(yǎng) 職業(yè)教育將成為新風(fēng)口，選對賽道更重要 并轉(zhuǎn)發(fā)給更多人看哦~ 因為微信公眾號改革了推送機(jī)制 如果不常點開則會晚收到我們的推送 我們想產(chǎn)出更有價值的文章 請關(guān)注并星標(biāo)“當(dāng)代教育家傳媒” 不再失聯(lián) 點擊下方查看往期精彩好文↓ ↓ ↓
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