《論語(yǔ)》之“學(xué)”（20）
孔子有句名言，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《論語(yǔ)·為政》）。意思很明白，學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來(lái)，既不能光知道讀書(shū)、懶得思考；也不能整天漫無(wú)邊際瞎想，卻不讀書(shū)學(xué)習(xí)。
思而不學(xué)，恰如楊絳在 《走到人生邊上》中所說(shuō) ：
“你的問(wèn)題在于讀書(shū)不多，而想得太多。”
孔老師的態(tài)度，似乎比楊老師更均衡一些，“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”是并列的；楊老師則更強(qiáng)調(diào)要避免“思而不學(xué)”。
可兩人骨子里其實(shí)是一致的，看似均衡的表面下，孔老師也是“略有態(tài)度”，而且與楊絳不謀而合——當(dāng)下人的大多數(shù)問(wèn)題，在于“讀書(shū)太少、想得太多”。
大概是怕同學(xué)們把“學(xué)而不思則罔”當(dāng)成不讀書(shū)的借口，在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中，孔子不惜現(xiàn)身說(shuō)法，拿自己的親身經(jīng)歷作為例子：
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”
像是回憶小時(shí)候的事情?？鬃印笆形宥居趯W(xué)”，是不是那時(shí)候呢？咱就猜吧，反正孔老師也不說(shuō)。
孔子說(shuō)，我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺(jué)，沒(méi)白沒(méi)黑地去思考問(wèn)題，（結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)）沒(méi)什么卵用，不如讀書(shū)學(xué)習(xí)。
——這不就是楊絳的“讀書(shū)不多而想得太多”嗎？
當(dāng)然，孔子是圣人，即便那時(shí)候年輕，也是一位“萌圣人”（萌芽+萌萌的圣人），他思考的問(wèn)題，肯定和我們現(xiàn)在想的不一樣。既然15歲立志于學(xué)道，其所思所想，想必是如何規(guī)劃人生、推廣道義的大事；不像我們，吃喝拉撒睡的小事也能思考上七天八夜，跳不出來(lái)。
即便如此，孔子最后還是發(fā)現(xiàn)“無(wú)益”——沒(méi)什么用啊，同志們。
而“學(xué)”呢？只要方向?qū)?，找的?shū)對(duì)，基本上一小時(shí)能有一小時(shí)的成績(jī)，一小時(shí)能有一小時(shí)的效果。
還有很重要的一點(diǎn)：可以少走彎路。
前陣子，我給孩子總結(jié)了一句話，算是我費(fèi)盡心思加上所謂人生歷練得來(lái)的：盡最大的努力，其他的交給運(yùn)氣。
起初挺得意的，感覺(jué)很經(jīng)典，磨練了半輩子，終于有所得了。后來(lái)一想，啞然失笑：這不就是古人總結(jié)的“盡人事、知天命”嗎？
古人總結(jié)得好好的，5000年傳統(tǒng)“嚴(yán)選”，都是精華，你記住并踐行就得了；自己費(fèi)盡心思、殫精竭虛，總結(jié)一句話，不就是這6個(gè)字嗎？
當(dāng)然，你自己“終日不食、終夜不寢”得出的結(jié)論，最終跳不出古人的幾句名言，至少說(shuō)明你和古人心思相通；你不服氣古人，非得自立門(mén)戶，非得走彎路，也是你自己的事兒——再說(shuō)，彎路也是財(cái)富嘛，總比虛度時(shí)光強(qiáng)。
“不服古人、偏走彎路”的不止我們，也有不少大人物，比如王陽(yáng)明同學(xué)（都是孔子的學(xué)生，自然和王陽(yáng)明就是同學(xué)了哈哈）。
王陽(yáng)明少年立志，天資聰穎，是古往今來(lái)少見(jiàn)的“立德、立言、立功”的大人物。和其他大儒相比，他除了創(chuàng)建陽(yáng)明心學(xué)，更有軍功，堪稱謀略奇才，在上有昏君、下有奸臣的艱難環(huán)境之下，憑一己之力平定叛亂，這一點(diǎn)恐怕孔老師也會(huì)佩服。
美中不足的是，他身上有兩件糗事。
一是因?yàn)檎塘x執(zhí)言，在朝廷上被廷杖，就是挨板子。說(shuō)真話，挨了打，是件很光榮的事情。然而可惡的是，明朝規(guī)定廷杖是要脫了褲子打的。這就讓當(dāng)時(shí)的情形有點(diǎn)不忍直視了。
二是小時(shí)候著了朱熹的道兒，極端信奉“格物致知”，于是開(kāi)始“格物”。格什么物呢？正好家里有竹子，就格竹吧。于是每天盯著竹子看，盯著竹子思考，整整七天七夜，終于扛不住，大病一場(chǎng)。
格竹子，大概就是“終日不食、終夜不寢”地思考吧？有什么用呢？除了一場(chǎng)大病。
所以，總的來(lái)看，雖然孔子強(qiáng)調(diào)中庸，“學(xué)”“思”并重，但他想必也會(huì)把“學(xué)”放在“思”的前面。
高金國(guó)，筆名高了高，高級(jí)編輯，著有《好父母養(yǎng)出好孩子》《寫(xiě)給孩子的趣味中國(guó)歷史（12冊(cè)）》《少年讀史記故事（3冊(cè)）》《中國(guó)歷史超好看（6冊(cè)）》《人生是一場(chǎng)修行》《唐朝那層窗戶紙》《齊國(guó)那些事兒》等圖書(shū)32冊(cè)。
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