17歲高中生在學校對面小區(qū)墜亡，家屬懷疑是校園欺凌，校方和教育主管部門矢口否認，究竟孰是孰非？
一則消息打破了教育界的寧靜，網(wǎng)傳有一名17歲高三學生墜樓身亡，家長懷疑自己孩子被霸凌。教育局對外稱是同學之間的惡作劇、小打小鬧而已，還沒有達到欺凌的程度。
截止目前，整個教育界也沒有一個能夠說服大家校園欺凌的標準。是不是被欺凌的學生遍體鱗傷才叫欺凌，教育主管部門作出這樣無腦的回應(yīng)，心不痛嗎？
17歲高中生墜亡，涉事部門一口否認
3月20日，甘肅定西通渭縣家長楊先生對有關(guān)媒體反饋，2024年10月29日，17歲的兒子小杰在學校對面小區(qū)17樓墜樓身亡，通渭縣警方排除刑事案件。事后，他通過兒子的QQ空間動態(tài)及調(diào)查察覺到，兒子在學校疑似遭受同學欺凌，還有老師的排擠和嘲諷。他認為，這些可能是兒子小杰墜樓的誘因。
涉事學校，縣、市教育局均表示，小杰的QQ動態(tài)及空間同樣也表達了對家長的不滿。暫無信息顯示小杰生前長期遭受校園霸凌，同學之間的惡作劇、小打小鬧可能存在，沒有達到欺凌的程度。
胳膊擰不過大腿，對涉事學校及教育局的反應(yīng)，網(wǎng)友表示很無奈，什么叫暫無信息顯示小杰長期遭受校園霸凌，同學之間的惡作劇和小打小鬧可能存在，還沒有達到欺凌的程度！請問，何為欺凌，欺凌的標準是什么？
這就是欺凌的標準？
多方回應(yīng)，小杰還沒有達到欺凌的標準，那么，如何定義被欺凌？涉事學校工作人員回復如下，校園欺凌、霸凌怎么界定？涉事學校工作人員表示，例如孩子在學校被打，有監(jiān)控拍到了，警方等部門就可以界定；如果學生之間小打小鬧，報告給老師，且造成學生心理問題，學校會成立欺凌防治工作委員會，召集相關(guān)人員進行界定，“如果界定不存在校園欺凌，那就沒有欺凌。”
如果按學校工作人員對霸凌的定義來看，界定小杰是否被欺凌，是有學校的監(jiān)控和學校的判定作為標準了，這樣的回復能否站穩(wěn)腳跟值得討論。
被監(jiān)控拍到了，是欺凌。請問，那些欺負人的家伙會在監(jiān)控下打人嗎？在學校發(fā)生什么事情都必須交給警方處理，學校是沒有能力預防還是對此事不管不問？對校園欺凌能作出如此判斷的人，估計是個人才。
推脫，能否擺脫責任？
涉事教師是否存在問題、涉事學校在校園欺凌治理中是否存在安全漏洞？有記者問到學校工作人員，得到的回答是涉事學校、縣教育局稱“沒排查到”。
對有關(guān)部門說，小杰的死和家長有關(guān)，家屬也有責任，小杰的父親楊先生表示，如果家長有問題其自行擔責，如果學校及其他方面有問題也應(yīng)該擔責。
學校最終給出的解釋是，當?shù)貙W校都有防治校園欺凌、霸凌的措施，但不可能達到100%的效果。小杰的悲劇已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)無法挽回，非常理解家長的心情。涉事學校、通渭縣教育局一直在與家長協(xié)商，通過合理的方式補償、安撫家長。
小杰輕生原因曝光
楊先生查看了兒子的動態(tài)，其中，2023年11月25日，他寫道“我爸連在別人面前承認我在三中讀書的勇氣都沒有”。此后他多次表達了對家人的不滿。他還提到，在晚自習期間，自己被某班長吐了口痰，“我爸教我做人要寬容、要原諒同學……”
8月1日，小杰寫道“如果哪天報警，警方就會調(diào)取學校監(jiān)控，給李某留下案底，這樣學校再也沒人找我麻煩了”。之后，他還提到，“通渭三中是我見過最致（抑）郁的學校”“誰再叫我外號，我會在一分鐘內(nèi)和他絕交”“我的夢想是造火箭，從那天起學校里就有人傳‘6班有個傻子喜歡導彈’”。8月14日至10月29日，小杰多次表達輕生的想法。
從小杰的動態(tài)可以看出，他的輕生原因來自家庭和學校，誰也無法擺脫責任。請問，學校說沒有遭受校園欺凌的原因成立嗎？
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