一直以來(lái)，中小學(xué)教師職稱崗位工資拉大不同職稱級(jí)別教師的工資差距、名額指標(biāo)限制使得很多符合條件的老師無(wú)緣晉升高一級(jí)職稱以及職稱評(píng)審中存在的諸多不正之風(fēng)讓老師們無(wú)奈無(wú)語(yǔ)和深惡痛絕，這其中名額指標(biāo)限制讓老師們意見(jiàn)最大，都期待能有所突破和改進(jìn)。
令老師們感到高興的是，教育部2021年11月29日發(fā)布的《教師法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》第二十二條對(duì)職稱名額指標(biāo)作出了明確的規(guī)定：教師初級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)不受崗位比例限制，根據(jù)教師履行職務(wù)的年限和要求，依據(jù)規(guī)定晉升。這讓競(jìng)爭(zhēng)也很激烈的中級(jí)職稱終于突破了崗位比例限制。
之前中級(jí)職稱的名額指標(biāo)限制使得很多符合相關(guān)條件的老師直到退休都無(wú)法晉升中級(jí)更享受不了中級(jí)職稱的崗位工資待遇，只能以初級(jí)職稱退休，這種讓老師鬧心費(fèi)神的普遍現(xiàn)象終于隨著教師法的修訂而得到了改變，不受崗位比例限制，只要符合相關(guān)要求和規(guī)定即可晉升。
當(dāng)然，隨著中級(jí)職稱三個(gè)檔次（10檔，9檔，8檔）的不斷進(jìn)檔，由初級(jí)職稱晉升中級(jí)職稱的每月工資增加額也會(huì)隨之增多。盡管跟高級(jí)職稱的崗位工資相比，這樣的增加額不算高，或者說(shuō)還很低，但畢竟比沒(méi)有增加要好得多，中級(jí)職稱不受崗位比例限制就是實(shí)實(shí)在在地為教師辦實(shí)事：晉級(jí)增薪。
中小學(xué)教師中級(jí)職稱的這個(gè)利好政策讓老師們高興的同時(shí)也讓老師們有些擔(dān)心。之前有位老師在我相關(guān)文章底部評(píng)論區(qū)留言（如上圖所示），說(shuō)這樣的利好政策會(huì)不會(huì)存在著到了地方不執(zhí)行的現(xiàn)象。從實(shí)際情況來(lái)看，這位老師對(duì)中級(jí)職稱不受崗位比例限制的擔(dān)憂也不是完全沒(méi)有道理。
中小學(xué)教師的工資主要都是地方統(tǒng)籌，由地方財(cái)政撥款發(fā)放，能否按時(shí)足額發(fā)放也就取決于地方的財(cái)政實(shí)力了，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于地方財(cái)政緊張或以財(cái)政緊張為借口拖欠教師工資或津補(bǔ)貼發(fā)放的情況時(shí)有發(fā)生，有些還非常嚴(yán)重，甚至連教師工資“不低于”這個(gè)按要求必須實(shí)現(xiàn)的總目標(biāo)都無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)。
中級(jí)職稱突破了名額指標(biāo)限制會(huì)有越來(lái)越多符合年限和要求的老師晉升中級(jí)職稱并享受比初級(jí)職稱崗位工資要高的中級(jí)職稱崗位工資待遇，這必然會(huì)加大地方財(cái)政支出的壓力。照理說(shuō)，地方財(cái)政壓力再大，也必須按政策要求克服困難籌措資金以切實(shí)落實(shí)教師的工資待遇，但有時(shí)現(xiàn)實(shí)情況并非如此。
這時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)三種情況，一是地方不執(zhí)行規(guī)定而仍然限制名額，二是地方執(zhí)行規(guī)定，但評(píng)聘分離，也即晉升了但卻享受不到中級(jí)職稱崗位工資待遇，三是實(shí)行評(píng)聘結(jié)合，但職稱崗位工資時(shí)常拖欠，時(shí)有時(shí)無(wú)。無(wú)論哪種情況都是老師們不愿看到的，真心期待各地都能將事情辦好辦實(shí)，切實(shí)維護(hù)教師的權(quán)益。
此外，盡管《教師法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》的這種修訂是為初級(jí)職稱教師晉升中級(jí)職稱的晉級(jí)增薪提供了法律上的依據(jù)，但現(xiàn)在距離《教師法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》意見(jiàn)反饋截止時(shí)間2021年12月20日已經(jīng)過(guò)去快四年時(shí)間了，熱切期盼中的教師們至今都還沒(méi)看到修訂后的新版《教師法》的正式頒布。
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