小學的孩子學習壓力是比較小的，孩子呈現(xiàn)厭學心境的現(xiàn)象也是罕見的，當孩子厭學時，家長一定要注重起來，查詢孩子厭學背后發(fā)生的原因，多與孩子交流，協(xié)助孩子解決遇到的難題，激起孩子的學習喜好。
六年級孩子貪玩厭學，家長怎么引導孩子
1、家長應(yīng)該認識到孩子的行為發(fā)生問題的原因。假如孩子一向?qū)W習成績優(yōu)異，卻忽然變得不愛學習，那么這可能是因為壓力、焦慮等心境問題形成的。爸爸媽媽需要給孩子提供支撐和安全感，并測驗與孩子交流心境，協(xié)助他們找到舒緩焦慮心境的方法。
2、爸爸媽媽應(yīng)該給孩子樹立正確的學習態(tài)度。當孩子容易分心或者拖延完成學習使命時，爸爸媽媽要教他們怎么樹立一個合理而有方案的學習方式。一起，爸爸媽媽可以與孩子一起設(shè)定詳細的學習方針，為實現(xiàn)方針而努力。
3、多多重視陪伴，孩子貪玩不學習，家長要多多重視，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，假如家長常常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長還是多重視關(guān)懷一下孩子吧。
4、做好典范，孩子貪玩不愛學習，首先看看自己作為家長做得怎么樣，假如自己整天地打麻將，看電視，那孩子自然是不愿意學習的，假如自己可以在孩子面前也常常讀書的話，那孩子不必多說，也會受到熏陶的。
5、創(chuàng)造一個好環(huán)境，孩子貪玩不愛學習，與孩子身邊的環(huán)境都有聯(lián)系，假如周圍的環(huán)境都是貪玩的孩子，而且特別的富貴熱鬧，好玩的東西很多，那自然會影響到孩子，選擇一個好的環(huán)境很重要。
孩子重復請假不去學?？赡苡心男┰?/p>
1、嚴重的家庭問題。生活在一個常常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。因為安全感損失，家庭不斷地劇烈爭持和高度嚴重氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發(fā)生喜好。
2、孩子本身的原因。孩子的學習目的，學習動機不強，學習方法不科學，不會合理安排時間，思維呆板，聽不懂，學不懂，慢慢地就會對學習失掉喜好，當對學習失掉了喜好時，學習的動力，學習的作用會變得更差，從而形成惡性循環(huán)。
3、學校要素。一是課程設(shè)置不合理。二是點評導向的違背。在整個教育過程中，教育方針是首位的，教育點評僅僅是鑒定教育方針是否完成的一種方法。三是教師的本質(zhì)問題。
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