人與人之間的差異永遠(yuǎn)都存在,無論是性別、身份還是地域,這些差異的存在本該讓社會(huì)更加豐富,可當(dāng)差異變成了對(duì)立,一切也就變了味,有心之人故意放大這種差異,無論是為了挑起矛盾,還是為自己的能力不足找借口,都是逃避現(xiàn)實(shí)的表象罷了。

當(dāng)下大學(xué)生最關(guān)注的兩個(gè)話題,一個(gè)是考公另一個(gè)就是考研,而對(duì)于體制內(nèi)的選拔,關(guān)于性別歧視的話題并不罕見,甚至大家都已經(jīng)見怪不怪了,只是沒想到如今這種性別之間的對(duì)立竟然蔓延到了考研圈子內(nèi)。

此前有不少女同學(xué)質(zhì)疑,導(dǎo)師更喜歡男研究生,不僅能幫自己干活,還能減少許多不必要的麻煩,最關(guān)鍵的是無論什么專業(yè),男生的就業(yè)率總是比女生更高,因此即便在復(fù)試環(huán)節(jié)沒有表現(xiàn)出明顯的區(qū)別對(duì)待,不少女研究生依舊在讀研的生活中明顯感受到了導(dǎo)師對(duì)男研究生的偏愛。

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“自己不行與性別無關(guān)”,女孩不接受被985淘汰,低分男卻被錄取

但當(dāng)我們?cè)谟懻摱咧g因性別差異導(dǎo)致的不公平之前,首先要保證的是二者除了性別之外其他水平都相當(dāng),這是最簡(jiǎn)單的道理,只有單一變量才能看得出對(duì)比,否則任何的討論都是沒有意義的。

一名女同學(xué)就陷入了這樣的誤區(qū),為了備考985大學(xué)的研究生,女同學(xué)付出了很多的努力,筆試的成績(jī)也不錯(cuò),但是她不理解的是,自己的筆試成績(jī)分?jǐn)?shù)很高卻被985淘汰了,而有另外幾個(gè)筆試低分的男同學(xué),卻成功上岸了研究生。

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如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓女同學(xué)心有不滿,她堅(jiān)持認(rèn)為是這所985大學(xué)的復(fù)試是有黑幕的,否則不會(huì)出現(xiàn)這種多名高分女生被淘汰,而不少低分男生卻被錄取的情況,她甚至由此質(zhì)疑學(xué)校1:3的復(fù)試率就是為了“撈人”。

值得一提的是,這所985大學(xué)是農(nóng)業(yè)類院校,似乎農(nóng)校更傾向男同學(xué)也是情理之中,但若說方便下地干活,那還招什么研究生呢?直接從農(nóng)村戶籍中選拔出一批最會(huì)干農(nóng)活的人不就行了。

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但很顯然,筆試低分的男同學(xué)復(fù)試翻盤的例子不在少數(shù),有些女同學(xué)自認(rèn)倒霉,而有些女同學(xué)則把這件事的問題上升到了性別之間的差異上,但真正的原因只有學(xué)校自己知道,不過筆者翻閱網(wǎng)上的一些評(píng)論,發(fā)現(xiàn)還是有不少網(wǎng)友認(rèn)為:自己不行與性別無關(guān),人家復(fù)試表現(xiàn)的比你好,自然能逆風(fēng)翻盤。

而當(dāng)我們換個(gè)角度來看,導(dǎo)師在面試的時(shí)候也確實(shí)要思考就業(yè)率的問題,畢竟就業(yè)率直接影響招生效果和學(xué)校聲譽(yù),像農(nóng)學(xué)等其他特殊專業(yè)的研究生,在畢業(yè)后必然要面臨特殊工作環(huán)境,這或許是導(dǎo)師選拔時(shí)考慮更多現(xiàn)實(shí)因素的出發(fā)點(diǎn)。

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高校選拔人才的環(huán)節(jié)急需標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督,是改善復(fù)試亂象的關(guān)鍵所在

縱觀2025考研復(fù)試的各種局面,都不得不承認(rèn)一個(gè)問題,考研復(fù)試環(huán)節(jié)存在的問題和矛盾太多了,高等教育選拔機(jī)制存在的問題,是導(dǎo)致輿論風(fēng)向越變?cè)酵岬闹饕蛑弧?/p>

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復(fù)試環(huán)節(jié)的選拔表面上看是分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上牽涉了太多其他因素,專業(yè)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)要求、就業(yè)前景等都會(huì)影響導(dǎo)師的錄取決策,誠(chéng)然,單純依靠考試分?jǐn)?shù)并不能完全反映考生的綜合素質(zhì),高校選拔機(jī)制也需要全面評(píng)估。

但這些評(píng)估環(huán)節(jié)如果不能公開透明、也不能制定出完善標(biāo)準(zhǔn)的話,高校選拔人才的環(huán)節(jié)只會(huì)遭受更多的質(zhì)疑,也將間接打擊大學(xué)生提升學(xué)歷的積極性。

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