距離2025年高考僅剩30余天時(shí)間，各地高中都已經(jīng)完成第三輪復(fù)習(xí)，高三最后一次大規(guī)模的模擬考試即將要展開。
每年高考臨近時(shí)期，家長整體的敏感程度甚至比學(xué)生還要高。一方面擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)情況以及壓力等。另一方面則是擔(dān)憂未來的學(xué)校和專業(yè)選擇，害怕將來填錯(cuò)志愿。
正是因?yàn)槿绱?，在高考最后一個(gè)月的沖刺時(shí)間里面，許多高三學(xué)生家長容易病急亂投醫(yī)，也很容易和學(xué)生在日常生活中發(fā)生各種沖突。
如果沒有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家長所做的事情已經(jīng)越過學(xué)生的底線，這樣會(huì)給孩子非常大的壓力，甚至后面的復(fù)習(xí)效果都會(huì)很差，也會(huì)影響到高考發(fā)揮。
因此，小魚老師覺得對(duì)于已經(jīng)逐步逼近的2025年高考，各位家長在高考前最好禁止觸碰以下四個(gè)底線。
一、不能給學(xué)生設(shè)定高考成績
高三階段的模擬成績確實(shí)有參考價(jià)值，但僅是局限于讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生能針對(duì)現(xiàn)有的問題進(jìn)行改善提升，并不能讓家長因此而設(shè)置高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
許多家長都有一個(gè)共同的通病，即希望孩子在短期里面提高成績。比如學(xué)生以往成績都只是能達(dá)到公辦二本水平，家長則是將高考目標(biāo)提升到一本分?jǐn)?shù)線水平。
如果學(xué)生的高考模擬成績能達(dá)到500多分，家長則是希望孩子將來的成績能沖擊211高校。如果孩子成績有600多分，則是希望孩子將來的成績能沖擊985高校。
甚至有激進(jìn)的家長直接給學(xué)生設(shè)定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)，這種行為無疑是給學(xué)生巨大的精神壓力，根本沒有考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和精神情況。
在各種精神壓力和學(xué)習(xí)壓力的情況下，許多學(xué)生容易在高考階段發(fā)揮失常。因此，家長擅自主張?jiān)O(shè)立各種高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，是極其不理智的行為，最終可能會(huì)害慘了自己的孩子。
二、不能打破學(xué)生日常規(guī)律
學(xué)生的飲食規(guī)律基本已經(jīng)固定，不能因?yàn)榕R近高考而進(jìn)行改變，家長心里必須要清楚，千萬要守住這個(gè)底線。日常飯菜和以往不要有任何區(qū)別。
以前有諸多慘痛的教訓(xùn)都值得反思，比如有些家長會(huì)聽信網(wǎng)絡(luò)偏方，聽信所謂的中藥調(diào)理以及各種營養(yǎng)補(bǔ)品等，短時(shí)間里面給學(xué)生增加大量營養(yǎng)品，導(dǎo)致學(xué)生消化不良，被送進(jìn)醫(yī)院。
在此警告各位高三學(xué)生家長，網(wǎng)絡(luò)上的保健品以及中醫(yī)偏方等，都沒有科學(xué)依據(jù)，更多是制造焦慮或者夸大宣傳，理性的家長都應(yīng)該要保持警惕。
除了飲食規(guī)律以外，學(xué)生的作息規(guī)律以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等都不能更改。是距離2025年的高考時(shí)間已經(jīng)很近，大學(xué)生依然要保持足夠的娛樂和休息時(shí)間，家長千萬不要讓孩子過度飽和學(xué)習(xí)。
家長在整個(gè)過程中不要干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不要頻繁催促其學(xué)習(xí)，強(qiáng)行安排其復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣的行為都會(huì)適得其反，容易使得學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，最終是得不償失。
三、不能貶低和否定學(xué)生的其他出路
小魚老師經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些交易博主以及家長散播焦慮，比如高考是人生唯一的出路，如果高考沒有考好，人生將徹底被毀掉等等。
對(duì)于這種極端言論，否定學(xué)生其他出路的言論，小魚老師也是非常反感。但是在日常的生活中，家長卻很容易以說教的方式批評(píng)學(xué)生，通過否定孩子的其他出路，強(qiáng)制要求學(xué)生在高三階段拼命學(xué)習(xí)。
還有很多學(xué)生的成績都沒有達(dá)到本科線，家長容易給學(xué)生灌輸?？茮]有出路，將來畢業(yè)后容易失業(yè)等比較焦慮的言論，想以此來激勵(lì)孩子更地學(xué)習(xí)。
從實(shí)際情況來看，高三學(xué)生或許沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)需要更好的引導(dǎo)，但絕不能用貶低或者否定的言論來進(jìn)行刺激，而是應(yīng)該讓他們進(jìn)行自我體驗(yàn)。
何況讀大學(xué)并不是唯一的成才途徑，在如今這個(gè)社會(huì)環(huán)境下，真正掌握技能的人才會(huì)擁有更多出路，讓孩子擁有一個(gè)更好的備考心態(tài)非常重要。
四、禁止盲目進(jìn)行攀比
中國家長都非常喜歡攀比孩子的成績，從小學(xué)開始直到高考結(jié)束，在各種小區(qū)或者是單位里面，孩子的成績總是成為家長攀比的對(duì)象。
2024年高考考試階段以及后面的高考成績，還有后面被各種大學(xué)錄取等，小魚老師看到很多家長訴說自己孩子的高考成績被諷刺的情況。許多家長都是從別人家的孩子身上找到所謂的優(yōu)越感。
正所謂人外有人，天外有天。沒有人的成績能永遠(yuǎn)位居第一。即使是高考狀元，到大學(xué)就讀，以后也未必能位居班級(jí)前列。因此，無論自己的孩子成績是否優(yōu)秀，家長都有避免盲目攀比。
特別是很多家長喜歡將別人家孩子的高考成績，和自己家的孩子成績進(jìn)行比較，這樣的行為無疑容易刺傷孩子的自尊心，也容易引發(fā)一系列矛盾。
只要高三的學(xué)生按照自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃和成績規(guī)劃前進(jìn)，家長則不要過多干預(yù)和攀比，畢竟將來的路都是孩子自己走，別人的學(xué)習(xí)和生活和自己都無關(guān)。
理性的家長善于提供情緒價(jià)值，肯定孩子值得的各種成績，構(gòu)建更加和諧的家庭環(huán)境，更不會(huì)干預(yù)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
如今2025年高考已經(jīng)逐步逼近，學(xué)生和家長都會(huì)承受更大的壓力，希望家長都能做好自己的事情，不要突破以往的底線，這才是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)和幫助。
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