
帛書(shū)《五行》和簡(jiǎn)書(shū)《五行》的先后出土,證實(shí)了荀子所謂的“子思唱之,孟軻和之”的“五行”乃仁、義、禮、智、圣。一般認(rèn)為,簡(jiǎn)書(shū)《五行》和帛書(shū)《五行》經(jīng)文部分是子思或子思學(xué)派的作品,帛書(shū)《五行》說(shuō)文部分則是孟子之后的作品。故而,簡(jiǎn)帛《五行》是我們理解思孟學(xué)派思想以及孟子傳承與發(fā)展孔子思想過(guò)程的重要文獻(xiàn)。
通觀簡(jiǎn)帛《五行》,我們可以發(fā)現(xiàn),與孔子重視仁、智之德以及孟子重視仁、義、禮、智“四德”不同,《五行》非常推崇圣、智之德,尤其是圣之德,并且明確以人之聽(tīng)覺(jué)來(lái)界定圣、以人之視覺(jué)來(lái)界定智。例如,《五行》言:“見(jiàn)而知之,智也。聞而知之,圣也?!薄奥劸拥?,聰也。聞而知之,圣也……見(jiàn)賢人,明也。見(jiàn)而知之,智也?!绷硗?,《五行》言:“德之行五和謂之德,四行和謂之善。善,人道也;德,天道也?!薄拔逍泻汀笔侵溉?、義、禮、智、圣相互和合,此“和”稱為“德”,對(duì)應(yīng)的是“天道”;“四行和”是指仁、義、禮、智相互和合,此“和”稱為“善”,對(duì)應(yīng)的是“人道”。顯然,在《五行》看來(lái),與“四行和”和“人道”相比,“五行和”和“天道”是更高的境界。故而,“圣”是比“智”更高的德性。這也意味著聽(tīng)覺(jué)之能力比視覺(jué)之能力層次更高。
中國(guó)古人很早就認(rèn)識(shí)到眼睛的認(rèn)知功能和耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能是人具有的兩種重要認(rèn)知功能?!渡袝?shū)·洪范》言:“五事:一曰貌,二曰言,三曰視,四曰聽(tīng),五曰思。貌曰恭,言曰從,視曰明,聽(tīng)曰聰,思曰睿。”視和聽(tīng)各是“五事”之一?!吨芏Y·秋官·小司寇》言:“以五聲聽(tīng)獄訟,求民情:一曰辭聽(tīng),二曰色聽(tīng),三曰氣聽(tīng),四曰耳聽(tīng),五曰目聽(tīng)?!倍?tīng)和目聽(tīng)各是“五聲”之一。需要特別指出的是,在遠(yuǎn)古之人看來(lái),聽(tīng)覺(jué)獲取的認(rèn)知范圍更廣泛,故而聽(tīng)覺(jué)的作用更大。原因在于,人能借助聽(tīng)覺(jué)實(shí)現(xiàn)同神靈的溝通,視覺(jué)則沒(méi)有這個(gè)能力。具體來(lái)說(shuō),在遠(yuǎn)古之人看來(lái),視覺(jué)只能認(rèn)識(shí)人身邊的經(jīng)驗(yàn)世界,不能把握人無(wú)法經(jīng)驗(yàn)的超驗(yàn)世界,故而無(wú)法與神靈進(jìn)行溝通;聽(tīng)覺(jué)則能突破經(jīng)驗(yàn)世界的限制,聞聽(tīng)到神靈的聲音。因而,在遠(yuǎn)古時(shí)期,“圣”與“巫”是一體的,“圣”除了表示對(duì)人間事務(wù)的通達(dá),更有著溝通神靈之義。
另外,從“圣”和“聽(tīng)”之原始字義,亦可見(jiàn)遠(yuǎn)古之人對(duì)聽(tīng)覺(jué)的推崇。一般認(rèn)為,圣與聽(tīng)是同源字?!笆ァ弊种斌w為“聖”,含有“口”和“耳”字??诤投纪曇粲嘘P(guān),出于口為聲,入于耳為聽(tīng)?!墩f(shuō)文解字》將“圣”解釋為:“通也,從耳呈聲。”段玉裁注:“圣從耳者,謂其耳順?!薄讹L(fēng)俗通義》言:“圣者,聲也,通也,言其聞聲知情,通于天地,條暢萬(wàn)物,故曰圣也。”“聽(tīng)”之繁體字為“聽(tīng)”,含有“耳”“目”“心”等字。耳、目、心皆為人的重要認(rèn)知器官??梢?jiàn),造字者顯然是將聽(tīng)視為一種統(tǒng)合耳、目、心的綜合認(rèn)知能力。《說(shuō)文解字》將“聽(tīng)”解釋為:“聽(tīng),聆也。從耳惪?!倍斡癫米ⅲ骸胺材克罢咴埔?,如視朝、視事是也。凡目不能遍,而耳所及者云聽(tīng),如聽(tīng)天下、聽(tīng)事是也?!边@些關(guān)于“圣”和“聽(tīng)”的解讀都強(qiáng)調(diào),圣人之聽(tīng)能做到聞聲知情,故而能遍知萬(wàn)事、條暢萬(wàn)物、貫通天人??梢?jiàn),《五行》以“聞而知之”釋“圣”,并將圣之德看作高于智之德的最高德性,源自遠(yuǎn)古之人對(duì)“聽(tīng)”的推崇。當(dāng)然,與遠(yuǎn)古之人把“聽(tīng)”理解為聞聽(tīng)神靈的聲音不同,《五行》之“聽(tīng)”更多指對(duì)天道、天德的冥契,已經(jīng)脫離原始巫術(shù)的宗教模式,具有一定的人文色彩。
孔子亦言“聽(tīng)”和“見(jiàn)”。例如,《論語(yǔ)·季氏》載:“孔子曰:‘君子有九思:視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問(wèn),忿思難,見(jiàn)得思義。’”可見(jiàn),孔子將“視”“聽(tīng)”作為人認(rèn)識(shí)世界的重要能力?!墩撜Z(yǔ)·為政》載:“子曰:‘多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見(jiàn)闕殆,慎行其余,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣?!边@是強(qiáng)調(diào)為政要多聞多見(jiàn)??鬃右鄰?qiáng)調(diào)“聽(tīng)”的重要性?!墩撜Z(yǔ)·為政》載:“五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。’”可見(jiàn),孔子認(rèn)為“耳順”之境界比“知天命”之境界更高。但是,值得注意的是,《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》載:“子曰:‘道聽(tīng)而涂說(shuō),德之棄也。’”這句話明顯有貶低“聽(tīng)”的意思。如何認(rèn)識(shí)孔子思想中的這一矛盾現(xiàn)象呢?筆者以為,這反映了春秋以來(lái)人們逐漸意識(shí)到感覺(jué)器官在認(rèn)識(shí)中具有局限性,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)心在認(rèn)識(shí)中的作用。例如,《老子·十二章》言:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂?!鄙酝淼摹?a class="keyword-search" >荀子·勸學(xué)》言:“小人之學(xué)也,入乎耳出乎口,口耳之間,則四寸則耳,曷足以美七尺之軀哉?”這些都強(qiáng)調(diào)目、耳、口在認(rèn)識(shí)中具有局限性。《論語(yǔ)·顏淵》言:“顏淵問(wèn)仁。子曰:‘克己復(fù)禮為仁?!仠Y曰:‘請(qǐng)問(wèn)其目?!釉唬骸嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!边@段話透顯出要以“心(仁)”來(lái)管攝視、聽(tīng)、言、動(dòng)。
孔子對(duì)“聽(tīng)”之理解的變化也使其對(duì)“圣”的理解發(fā)生變化,主要體現(xiàn)在“圣”的人文性不斷凸顯以及對(duì)“圣”的弱化?!墩撜Z(yǔ)·雍也》載:“子貢曰:‘如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?’子曰:‘何事于仁,必也圣乎!’”這段話強(qiáng)調(diào)圣人要有廣大的功業(yè),即圣是一種外王的至極?!墩撜Z(yǔ)·子罕》載:“太宰問(wèn)于子貢曰:‘夫子圣者與?何其多能也?’子貢曰:‘固天縱之將圣,又多能也?!勇勚?,曰:‘大宰知我乎!吾少也賤,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也?!边@段話表明,在孔子看來(lái),圣人不僅僅是才能出眾??鬃拥臐撛谝馑际?,圣人還要有高尚的道德。另外,值得注意的是,通觀《論語(yǔ)》,我們可以發(fā)現(xiàn),孔子不特別強(qiáng)調(diào)圣人,而是更強(qiáng)調(diào)君子??鬃又毖裕骸笆ト耍岵坏枚?jiàn)之矣;得見(jiàn)君子者,斯可矣。”這反映出,孔子認(rèn)識(shí)到圣人乃一種理想人格,在現(xiàn)實(shí)生活中很難找到,君子人格則可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)。所以,與超越的天道相比,孔子更關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人道。如此,我們就不難理解為什么孔子罕言性與天道。
《五行》繼承了孔子將仁內(nèi)化為內(nèi)心之德的思想,作出了“行于內(nèi)”的仁、義、禮、智、圣是“德之行”與“不行于內(nèi)”的仁、義、禮、智、圣是“行”的區(qū)分,并闡述了心之憂、思、志在德內(nèi)化于人心中的作用?;诖?,《五行》在釋“聽(tīng)”時(shí)繼承了孔子以“心(仁)”管攝視、聽(tīng)、言、動(dòng)的思想,強(qiáng)調(diào)“心”的作用?!段逍小费裕骸奥劧ヒ??!薄奥劸拥?,聰也;聞而知之,圣也?!薄奥劸拥蓝恢渚拥溃^之不圣?!笨梢?jiàn),在《五行》看來(lái),僅僅“聞”還不是“圣”,由“聞”上升到“圣”還需要“知”這個(gè)環(huán)節(jié)。那么,“知”的作用是什么呢?《五行》論述了仁、智、圣三德的形成過(guò)程?!段逍小费裕骸叭手家睬澹鍎t察……形則仁?!薄爸侵家查L(zhǎng),長(zhǎng)則得……形則智?!薄笆ブ家草p,清則形……形則圣?!薄段逍小愤€言:“智弗思不得,思不清不察,思不長(zhǎng)不得,思不輕不形?!笨梢?jiàn),“知”的作用就是思,即心對(duì)耳目所聞見(jiàn)的事物進(jìn)行思辨和選擇。這正突出了“心”在成德中的作用。
《五行》也不是完全繼承了孔子的思想。從某種意義上看,《五行》從“聞而知之”的角度界定圣,是對(duì)孔子思想的偏離??鬃恿⒆阌诂F(xiàn)實(shí)世界來(lái)言圣,強(qiáng)調(diào)圣人是道德和事功的雙重圓滿,并且認(rèn)為圣在現(xiàn)實(shí)世界中很難碰到,人們應(yīng)該追求的是君子理想。所以,《五行》對(duì)“圣”的推崇實(shí)有把儒家思想往天道方向偏轉(zhuǎn)的傾向,這就削弱了儒家的人文主義精神。此后,孟子將仁、義、禮、智、圣“五行”發(fā)展為仁、義、禮、智“四德”,而不突出圣,可以說(shuō)是對(duì)《五行》的一種糾偏,或者說(shuō)是對(duì)孔子思想的一種回歸。
孟子之后,荀子更強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)”之智和“行”之用?!盾髯印と逍А费裕骸安宦劜蝗袈勚?,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之。學(xué)至于行之而止矣。行之,明也;明之為圣人?!避髯诱J(rèn)為,“見(jiàn)之”比“聞之”更高,而“行之”又比“見(jiàn)之”高;圣人之為圣人是因其能做到知行合一。顯然,荀子意在突出圣人的外王一面以及儒家的人道理想。從這一點(diǎn)看,荀子思想更契合孔子學(xué)說(shuō)之精神。

本文系國(guó)家社科基金冷門(mén)絕學(xué)研究專項(xiàng)學(xué)者個(gè)人項(xiàng)目“出土文獻(xiàn)與周代樂(lè)制、樂(lè)教研究”(22VJXG021)階段性成果
來(lái)源:中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)
責(zé)任編輯:邵賢曼
新媒體編輯:宗敏
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