4月10日，由羅湖區(qū)委政法委、羅湖區(qū)衛(wèi)生健康局、羅湖區(qū)教育局聯(lián)合主辦，翠竹街道辦事處、羅湖區(qū)精神衛(wèi)生中心協(xié)辦，深圳市東湖中學(xué)承辦的“羅湖區(qū)網(wǎng)絡(luò)成癮與游戲障礙防治交流會”在學(xué)校報告廳成功舉行。此次會議聚焦青少年心理健康與網(wǎng)癮防治工作。
羅湖區(qū)委政法委副書記石軍，翠竹街道黨工委副書記、辦事處主任戴雁，區(qū)婦聯(lián)黨委書記、主席田林，區(qū)衛(wèi)健局副局長黎譯楨，團區(qū)委副書記趙嬌妍，區(qū)教育局德體衛(wèi)藝科長郭漢坤等領(lǐng)導(dǎo)及慢性病防治醫(yī)院、心寧醫(yī)生集團等專家以及東湖中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長代表共400多人參會，通過政策解讀、經(jīng)驗介紹、案例分享與論壇沙龍等環(huán)節(jié)，共探防治新路徑，為青少年健康成長保駕護航。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：凝聚合力，構(gòu)建全域防護網(wǎng)絡(luò)
會上，羅湖區(qū)委政法委副書記石軍指出，網(wǎng)絡(luò)成癮防治需凝聚政法、教育、社區(qū)等多方合力，形成全域防護網(wǎng)絡(luò)。區(qū)衛(wèi)健局副局長黎譯楨從醫(yī)學(xué)角度強調(diào)早期篩查與干預(yù)的重要性，將聯(lián)合學(xué)校推廣智能化心理評估工具，助力精準(zhǔn)防治。
東湖實踐：“五境育心”打造防治樣板
作為深圳市首批家校社協(xié)同育人示范校、羅湖區(qū)心理教育健康特色學(xué)校，東湖中學(xué)校長胡婷系統(tǒng)介紹了學(xué)校在心理健康教育的創(chuàng)新實踐，以“制度護航、物質(zhì)浸潤、課程賦能、情感滋養(yǎng)、社區(qū)聯(lián)動”五大維度為支撐，以學(xué)校為圓心，攜手政府、社區(qū)、家庭、醫(yī)院共建教聯(lián)體，構(gòu)建五位一體的心理防護網(wǎng)。學(xué)校通過“心理CT”智能篩查系統(tǒng)動態(tài)監(jiān)測學(xué)生心理狀態(tài)，校級領(lǐng)導(dǎo)包干關(guān)愛重點學(xué)生，并依托生態(tài)校園、心理活動室及“幸福東湖”五育課程體系，全方位為學(xué)生打造身心健康發(fā)展的教育場域，為羅湖區(qū)青少年心理健康教育實踐提供可借鑒的“東湖范式”。
專家獻策：從臨床到社區(qū)的立體應(yīng)對
上海市精神衛(wèi)生中心孫巖醫(yī)師遠程解析成癮神經(jīng)機制，深圳市康寧醫(yī)院薛振朋醫(yī)師提出“學(xué)校-醫(yī)院”轉(zhuǎn)診綠色通道建議，為區(qū)域防治提供專業(yè)支持。在專家沙龍環(huán)節(jié)，東湖中學(xué)林惠茹老師作為學(xué)校的心理教師現(xiàn)場解答家長的問題，專家們高度評價東湖中學(xué)“分級預(yù)警+動態(tài)跟蹤”機制卓有實效。
未來行動：深化特色育人品牌，護航學(xué)生成長
會后，羅湖區(qū)委政法委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等領(lǐng)導(dǎo)對東湖中學(xué)在心理健康領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐給予高度贊譽。學(xué)校將以此次會議為新起點，進一步優(yōu)化“心理CT”智能篩查系統(tǒng)，擴大“家校社醫(yī)”協(xié)同力度，讓“幸福東湖”的辦學(xué)愿景不僅成為學(xué)生的健康底色，更成為他們未來成長的基石，為羅湖教育的心理健康工作的探索實踐提供東湖樣本。
采寫：南都記者 謝粵蕾
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