孩子成績下降，是讓父母最為頭疼和心塞的事。
抓狂、無力又懊惱。
我家兒子成績也經(jīng)歷了一個暴跌期，看似也在學(xué)，也在努力，可是成績一直沒有起色。
后來我觀察了下，孩子不想寫作業(yè)，剛開始我認為是厭學(xué)，沒興趣，后來發(fā)現(xiàn)是拖拉和懶散。
做事太拖拉，愛磨蹭。吃飯慢，切入學(xué)習(xí)的狀態(tài)慢，準(zhǔn)備工作做得太久，于是時間就一分一秒浪費掉了。
孩子的拖，也讓我很惱火，也很無可奈何。
從小到大，面對孩子的磨蹭，我一直在催，一直在糾正，卻發(fā)現(xiàn)越來越拖拉，越來越磨蹭。
直到孩子進入了高中，才發(fā)現(xiàn)催太多才是引起孩子拖拉磨蹭的根源。
探索一下孩子為什么會拖拉的根源，有以下幾個原因：
首先，規(guī)則意識不強。
拖拉，本質(zhì)是對規(guī)則沒有概念，或者對規(guī)則執(zhí)行不徹底。
對于拖拉的孩子來說，磨蹭是一種習(xí)慣，就會無意識的忽略規(guī)則。
答應(yīng)好的事不去做，約定好的時間說完就忘，自己想做的事總被其他事耽擱。
反正不想做，就拖著，最后就不了了之了。
孩子為什么會對學(xué)習(xí)拖拉呢？因為拖拉是孩子的一種習(xí)慣，也因為家長催多了。
家長在后邊催緊了，孩子就動一下，家長不催，孩子就不動。
還有一個很重要的原因，孩子拖拉最嚴(yán)重的結(jié)果就是被父母吵一頓，嘮叨和批評一頓。
孩子習(xí)慣了批評，也沒樹立起對規(guī)則的敬畏心。
其次，父母不斷威脅孩子，但后果也就那樣。
父母對孩子是一個“紙老虎”，話說得足夠狠，但懲罰并沒有如期到來，比如：
快點吃飯，再不吃就把碗收了；
你再不出門，就不等你了，遲到就自行負責(zé)；
你不再快點，我就不管你了。
父母狠話說了一籮筐，但從來沒舍得懲罰過孩子。
父母不會因為孩子拖拉，就真的不管孩子，也從來不敢放手，讓孩子學(xué)會自主負責(zé)，自行承擔(dān)后果。
所以就造成了孩子一直拖拉，一直磨蹭，一直磨磨嘰嘰的習(xí)慣。
無論做什么事，都這樣慢和拖，拖著拖著就懶得學(xué)了，不學(xué)就不會，不會就煩躁，一煩躁干脆徹底不學(xué)了，厭學(xué)就是這樣發(fā)生的。
父母過于依賴言語上的教育，是助推孩子拖拉磨蹭的根本原因。
如果父母對孩子不包辦那么多，不催那么多，讓孩子自己去經(jīng)歷，去清晰規(guī)則，并接受不遵守規(guī)則的懲罰。
想讓孩子自律和對規(guī)則有敬畏心，最重要的是家長要約束底線規(guī)則，抓大放小，而不是什么瑣碎的事情都管。
最后，拖拉的孩子背后，都有一個焦慮和高控的父母
能量永遠是守恒的，孩子習(xí)慣拖拉總要有承擔(dān)者。
遺憾的是，拖拉的后果和責(zé)任，承擔(dān)者往往不是孩子，而是父母。
焦慮的父母會不停的催，不停的催，所以孩子就心安理得的墨跡，心安理得的拖拉。
一個急性子的父母背后，一定有一個不慌不忙的孩子，天塌下來孩子都不急，急的只是父母。
這是一個很不合理的怪圈，孩子自己的事他著急的程度，遠遠低于父母的焦急程度。
焦慮的父母是等不及的，坐不住的，習(xí)慣跑到孩子前邊去幫忙，但最后都幫了倒忙。
父母也總喜歡防患未然幫孩子滅火，結(jié)果大人忙得團團轉(zhuǎn)，孩子我行我素，干脆躺平了。
是啊，孩子該操心的事，都被父母全盤接受了。
父母怕孩子遲到被老師批評，怕孩子自尊心受不了，怕老師對孩子有成見。
父母怕孩子起不來床，耽誤學(xué)習(xí)，影響上課，孩子時間太寶貴。
父母怕孩子吃不飽穿不暖，于是一個勁催促，一個勁好心什么都管。
管到最后，就把孩子管廢了，又懶又拖延又自負，總認為全世界都得圍著自己的規(guī)則轉(zhuǎn)。
父母做得太多了，管孩子過度了，包辦太全了，孩子就沒有責(zé)任意識，更不會有規(guī)則意識。
父母忍住想催的心和想替孩子做事情的手，后退一步，雖然煎熬，但才是利于孩子良性成長的關(guān)鍵步驟。
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