青春期是孩子們身心快速發(fā)展的一個重要階段。在這個時期，孩子們的興趣、情感和價值觀都在不斷變化，有些孩子開始對讀書失去興趣，覺得閱讀枯燥無味，并逐漸用手機、游戲等其他娛樂方式替代閱讀。這一現(xiàn)象讓很多家長感到困擾，他們希望能夠幫助孩子重拾讀書的興趣，但常常不知道該如何入手。
主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級中學心理學教師、高級家庭教育指導師。畢業(yè)于中國政法大學，具有應用心理學(社會心理學、教育心理學)背景。專注兒童青少年心理健康咨詢；青少年抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動與抽動癥及其他心理障礙豐富的個案經(jīng)驗。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機網(wǎng)癮、厭學、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經(jīng)驗)、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導)、人際交往與社會適應障礙。
面對青春期的孩子，家長們需要理解這段時期他們的心理變化。青春期的孩子開始追求獨立，對家庭的依賴性降低，他們希望找到自己的興趣和愛好，開始經(jīng)歷自我認同的過程。在這個過程中，閱讀的價值往往被忽視，因此，作為家長的我們需要采取一些有效的方式，去引導他們重新認識閱讀。
與其強制孩子看某本書，不如先傾聽他們的想法和心聲。通過與孩子交流，了解他們目前的興趣和關注點。或許他們對科幻、懸疑、奇幻等類型的書籍更感興趣，這時候，適當推薦與他們興趣相符的書籍，可以讓他們在不經(jīng)意間重新接觸到閱讀的樂趣。家長還可以通過閱讀的趣味性，吸引孩子的注意。例如，帶他們參加一些文學活動、書展，甚至邀請作家進行現(xiàn)場分享，激發(fā)他們的閱讀欲望。
創(chuàng)造一個輕松的閱讀環(huán)境也是非常重要的。與其要求孩子坐在書桌前閱讀，不如讓他們在舒適的沙發(fā)上，或是在陽光明媚的戶外，找到一個適合自己的閱讀空間。這樣的環(huán)境往往會讓孩子感到放松，從而更容易沉浸在書本的世界中。同時，家長也可以選擇與孩子共同閱讀，分享讀書的樂趣。在家庭中形成一種讀書的氛圍，而不是把讀書視為一種負擔，能夠有效提升孩子的閱讀興趣。
通過親身體驗來增強閱讀的實際意義，也是一種激發(fā)孩子閱讀熱情的策略。把閱讀與生活中的實際應用結合起來，例如，閱讀一本有關食譜的書，隨后一起動手做出美味的菜肴;或是閱讀一本旅行指南，之后一起規(guī)劃一次家庭旅行。這樣的實踐活動能夠讓孩子體會到，閱讀不僅僅是為了應付考試，更是理解世界的一扇窗，能夠豐富他們的生活經(jīng)歷。
給予孩子適當?shù)淖杂梢彩顷P鍵因素，讓他們能夠自主選擇閱讀的內(nèi)容。我們可以向他們提供一些書單，讓他們從中挑選自己感興趣的書籍，而不是一味地強迫他們?nèi)ラ喿x那些看似有益，卻讓他們覺得乏味的書。這種選擇的權利可以讓他們的閱讀更具主動性，進而提升他們的參與感和成就感。
在數(shù)字化時代，許多孩子對電子書、聽書等新興的閱讀方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為家長，我們不妨把這些現(xiàn)代科技融入到孩子的閱讀習慣中，鼓勵他們選擇電子書或聽書等形式。這樣不僅能夠滿足他們對新鮮事物的好奇心，也能有效吸引他們的注意力，進而提高他們的閱讀時間。重要的是，讓孩子們明白，任何形式的閱讀都是有益的，文字的力量依然無處不在。
讓孩子在閱讀的過程中找到共鳴也顯得格外重要。書籍中的角色、情節(jié)、情感，若能與他們的真實生活產(chǎn)生共鳴，將大大增加他們的閱讀興趣。討論書中人物的選擇以及他們的感受，能夠幫助孩子更深入地理解書本內(nèi)容，也有助于他們在情感上與書籍建立聯(lián)系。這種共鳴不僅能夠激發(fā)孩子的思考，也能夠增強他們的表達能力，提高他們理解更深層次內(nèi)容的能力。http://www.tingcaiw.com/
引導孩子走出閱讀的困境不僅僅是為了讓他們在學業(yè)上取得更好的成績，更是幫助他們在未來的人生道路上培養(yǎng)獨立思考的能力。通過閱讀，我們能夠引導孩子更好地理解自我，關注社會，拓寬他們的視野。隨著孩子們逐漸成長，閱讀所帶來的思考和啟發(fā)，也將成為他們應對人生挑戰(zhàn)的重要武器。學會如何引導和激勵孩子重新發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，或許是每位家長需要認真思考的問題。
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