我是七七，前美股上市公司市場總監(jiān)，深耕母嬰行業(yè)12年了，努力工作的同時(shí)和13歲的兒子“糖球”斗智斗勇。育兒和教育的路上，咱們一起切磋吧~
一直以來，北京作為首都，是全國教育的風(fēng)向標(biāo)，很多教育新政都在北京先試點(diǎn)實(shí)行。
2025年，北京市教委的動(dòng)作很大，一口氣落實(shí)了兩個(gè)重磅教育政策——中考取消小四門成績以及在中小學(xué)推行人工智能教育課程，每一個(gè)都和咱們的孩子息息相關(guān)。
作為一名北京初一娃的媽媽，以及一名教育博主，在這些政策出臺后，我第一時(shí)間搜集了相關(guān)資料進(jìn)行研讀，也和我熟悉的老師、專家等教育行業(yè)從業(yè)者詳細(xì)聊了聊。
今天，我們就來給大家好好解讀一下這兩個(gè)政策，看看它們釋放了哪些重要信號，又將如何影響孩子們的未來。
01
2025年起，北京中考取消小4門成績
2025年3月18日，北京中考將歷史、地理、化學(xué)、生物改為考察科目，不再計(jì)入中考成績。
改革后，北京中考的計(jì)分科目與分值如下，總分變?yōu)?10分：
北京市教委23年9月就公布了這個(gè)政策，今年起正式開始實(shí)行。今年初三的這批孩子們，6月份就將按新政策參加中考。
我們家糖球目前在北京讀初一，也是妥妥趕上了新中考改革。
事關(guān)升學(xué)，新中考改革的影響之大可想而知：
1.語數(shù)外三主科的考察難度將進(jìn)一步加大
新中考改革后，計(jì)分科目只剩下語數(shù)外三主科，以及物理、道法（開卷考試）、體育。
可以想見，計(jì)分科目的減少必定造成主科的試題難度加深。
畢竟改革后，孩子們學(xué)習(xí)的大部分精力都放在主科上，如果不增加試題難度，人人都考高分，中考便拉不開區(qū)分度，實(shí)現(xiàn)不了考核的目的。
以北京市海淀區(qū)2024年的中考分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)為例，高分段的孩子數(shù)量相當(dāng)集中，不增加試卷難度，拉開區(qū)分度的話，高分扎堆的現(xiàn)象會更加嚴(yán)重。顯然試卷變難、評分變嚴(yán)苛是大勢所趨。
北京市海淀區(qū)2024年中考分?jǐn)?shù)分布圖
具體會往什么方向增加試卷難度，可以參考下之前上過熱搜的“深圳最難小學(xué)數(shù)學(xué)卷”：
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試題越來越靈活，并且結(jié)合多學(xué)科知識進(jìn)行考察，會是未來出題的主導(dǎo)方向。
2.物理的含金量進(jìn)一步提升
中考計(jì)分的學(xué)科，除了語數(shù)外三主科之外，體育大家一般差距不大，道法是開卷考核，于是物理毫無疑問就成了最重要的副科，MVP級別。
結(jié)合近幾年，國家越來越重視理工科，主張科技強(qiáng)國，并對理科適當(dāng)擴(kuò)招、文科進(jìn)行縮招的戰(zhàn)略，學(xué)好物理幾乎成了大部分目標(biāo)名校的孩子繞不開的必經(jīng)之路。
強(qiáng)烈建議大家趁孩子年紀(jì)還小的時(shí)候就給孩子進(jìn)行一些物理、數(shù)學(xué)相關(guān)的啟蒙教育。
糖球現(xiàn)在在學(xué)編程，之前他還學(xué)過機(jī)器人課程，里面涉及不少數(shù)學(xué)和物理知識，推薦大家可以讓孩子多嘗試一下。
也建議大家給孩子看看物理相關(guān)的科普和科幻書籍，如果能讓孩子由此對這門學(xué)科感興趣，那真是再好不過。
我給糖球買的科幻書籍
這方面糖球算是個(gè)正面典型。我給他買《三體》等劉慈欣的科幻小說讀，他幾乎一本不落地看完。前陣子他甚至天天捧著深?yuàn)W的《量子力學(xué)》啃，和我說他將來想當(dāng)個(gè)天體物理學(xué)家。
雖然知道這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，看糖球這么熱愛物理，老母親也已經(jīng)激動(dòng)得快落淚了。
3.家長恐怕需要自己抓一抓孩子的綜合素質(zhì)
從23年新中考改革有了風(fēng)聲之后，生物、地理、化學(xué)、歷史這四門課就有點(diǎn)像被打入冷宮的妃子，不再受學(xué)校重視。
課程肯定沒有取消，但是作業(yè)量大幅度降低甚至不留作業(yè)，平常對小四門的考核也變得很少。
在這四門的學(xué)習(xí)上，孩子們實(shí)現(xiàn)了徹底的減負(fù)，可是弊端也很明顯。
比如我有一天和糖球聊到我們某次吃了昆明菜，我隨口問他：“昆明是哪個(gè)省的省會？”
糖球回答我：“山西吧？”
那瞬間我真是有點(diǎn)崩潰。
孩子們大部分自驅(qū)力沒有那么強(qiáng)，學(xué)校不重視、中考不計(jì)分的科目，很多孩子就干脆不學(xué)了。然而小四門的知識許多屬于科學(xué)和文化常識，且到了高中還是要選幾門參加高考，徹底不學(xué)其實(shí)對孩子的負(fù)面影響很大。
這種情況下，如果想讓孩子有基礎(chǔ)的文化常識，上高中前打下相關(guān)科目的底子，不太能指望學(xué)校和老師，就得咱們家長平常多留個(gè)心，帶孩子多看看相關(guān)和書籍和紀(jì)錄片，把孩子的綜合素質(zhì)靠家庭教育抓起來。
北京的家長沒得選，只能積極應(yīng)對新中考的趨勢。其他省市孩子年紀(jì)尚小的家長們可能會問，我們也需要做未來不考“小四門”的準(zhǔn)備嗎？
目前來看，有一些省市已經(jīng)跟進(jìn)了北京的政策：
·西安市教育局此前發(fā)布中考改革新政，從2026年起，將原有的中考計(jì)分科目數(shù)量從10門下調(diào)為7門，生物、地理、化學(xué)不考，道德與法治、歷史的分值降低并開卷考核。
·廣州市發(fā)布了中考改革新方案的征求意見稿，計(jì)劃在總分保持不變的情況下，提升數(shù)學(xué)、語文、英語科目的分值，減少化學(xué)、道德與法治、歷史科目的分值。該方案擬于2027年開始實(shí)施。
所以，從全國范圍來看，中考重視語數(shù)外主科、重物理、輕“小四門”會是未來的大趨勢。其他地區(qū)的小學(xué)生家長們可以留個(gè)心。
02
北京市中小學(xué)將開設(shè)人工智能課程
2025年，北京開始實(shí)施的另一項(xiàng)重磅政策是：出臺了《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，要求中小學(xué)開設(shè)人工智能課程。
圖源：北京市人民政府官網(wǎng)
中考取消小四門成績這項(xiàng)新政爭議比較大，很多家長以及教育界人士對改革最終效果會如何抱有疑慮。不過提到人工智能課程進(jìn)校園，大部分家長都一股腦地表示支持。
未來，AI素養(yǎng)是新時(shí)代孩子的基本素養(yǎng)。將來很有可能發(fā)生這樣的情況：不懂AI的人就像現(xiàn)在不會操作智能設(shè)備的老人一樣，成為“新型文盲”。
而懂AI，甚至能夠研發(fā)AI，讓AI“進(jìn)化”的高質(zhì)量人才，會越來越值錢，越來越稀缺。
國家現(xiàn)在早早布局AI教育，既是進(jìn)行全民AI科普，也是在進(jìn)行“人才戰(zhàn)略儲備”，這個(gè)政策對今后的影響恐怕會相當(dāng)深遠(yuǎn)。
我和熟識的北京教育界從業(yè)者，以及一些北京家長們聊了一下，目前北京市中小學(xué)的人工智能教育主要從兩個(gè)方面落地：
1.教師教學(xué)廣泛應(yīng)用AI
根據(jù)家長們的反饋，學(xué)校老師開始在教學(xué)中使用DeepSeek等人工智能工具，部分學(xué)校的作業(yè)評閱也引入了“AI老師”。
甚至有一些學(xué)校研發(fā)了AI分析課堂教學(xué)效果的系統(tǒng)，幫助老師改進(jìn)自己的授課。比如北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)，AI課堂教學(xué)評價(jià)已經(jīng)做得相當(dāng)成熟。
中關(guān)村第三小學(xué)的AI教學(xué)評價(jià)
圖源：《人民教育》
2.對學(xué)生進(jìn)行AI人工智能教育
目前，北京市教委對學(xué)校開設(shè)的人工智能課程要求如下：
小學(xué)階段以體驗(yàn)式課程為主，重在啟蒙學(xué)生人工智能思維；
初中階段以認(rèn)知類課程為主，重在引導(dǎo)學(xué)生利用人工智能賦能自身學(xué)習(xí)和生活；
高中階段以綜合性和實(shí)踐性課程為主，重在強(qiáng)化學(xué)生的人工智能應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。
根據(jù)我的了解，北京已經(jīng)開展人工智能課程的學(xué)校確實(shí)都在按這個(gè)要求設(shè)置課程。
比如北京某學(xué)校建立了基礎(chǔ)普及、特色拓展、高階創(chuàng)新三級課程體系。基礎(chǔ)普及課程以讓孩子們體驗(yàn)圖像識別、AI問答等體驗(yàn)類教學(xué)為主。
更高階的課程涉及到無人機(jī)編隊(duì)、智能穿戴設(shè)備設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)校還和北京名校的人工智能實(shí)驗(yàn)室建立了合作，學(xué)生們有機(jī)會去大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室實(shí)際參與人工智能研究。
圖像為AI生成
在中小學(xué)人工智能教育這條路上，北京不是唯一的先行者。其他一些省份，比如浙江、上海，也已經(jīng)有人工智能課程了。
考慮到人工智能教育是教育部牽頭的全國性教育政策，各地教委一定會紛紛跟進(jìn)，這是未來不可改變的大趨勢。
為了應(yīng)對這個(gè)大趨勢，孩子比較小的時(shí)候我們就可以讓他接觸一下編程、機(jī)器人等興趣課程。
我們不必強(qiáng)迫孩子，只是盡量讓孩子多接觸一下，看孩子感不感興趣。如果娃感興趣，那就可以鼓勵(lì)他多學(xué)習(xí)，給他種下一顆興趣的種子，將來或許有一天，這顆種子會改變孩子的人生。
作為家長，教育事關(guān)孩子的未來，所以教育政策一有大的變動(dòng)，我們就免不得為孩子感到擔(dān)心和焦慮。
其實(shí)只要我們多去了解，盡可能在政策變化下為孩子做好相關(guān)準(zhǔn)備，我們就已經(jīng)達(dá)成了我們能做的最好。其他的事情，就都看孩子自己的天份與努力啦。
大家怎么看待北京市今年這兩個(gè)教育政策的大變動(dòng)呢？歡迎多多留言討論。
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政策變化下
為孩子做好相關(guān)準(zhǔn)備
家長就已經(jīng)達(dá)成了能做的最好
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