本報(bào)北京4月23日電(見習(xí)記者 孫陳亦)未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。為切實(shí)發(fā)揮司法裁判規(guī)范、評(píng)價(jià)、教育、引領(lǐng)功能，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，最高人民法院于今天發(fā)布6件涉校園管理民事糾紛典型案例。

保障未成年人在校期間的人身安全，是學(xué)校保護(hù)的重要方面。案例三中，八年級(jí)學(xué)生因瑣事在課間休息期間毆打同學(xué)，并打傷予以勸阻的其他同學(xué)，對(duì)此學(xué)校未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。人民法院認(rèn)為學(xué)校在履行教育管理職責(zé)時(shí)存在不足，依法判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)侵權(quán)責(zé)任，以司法裁判推動(dòng)學(xué)校教育、管理職責(zé)的落實(shí)。

學(xué)校已盡到教育、管理職責(zé)的，不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，避免產(chǎn)生“只要未成年人在校受傷則學(xué)校必然擔(dān)責(zé)”的誤解。案例一、案例二、案例四分別從學(xué)生自行摔倒受傷、第三人侵權(quán)致?lián)p害、文體活動(dòng)中受傷等幾種情形，對(duì)各方主體責(zé)任作出認(rèn)定，以司法裁判支持學(xué)校正常組織、開展教學(xué)等相關(guān)活動(dòng)。

處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保護(hù)與教育相結(jié)合，在要求學(xué)校提高教育管理水平的同時(shí)，亦應(yīng)允許學(xué)校依法實(shí)施合理的教育懲戒行為，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。案例五中，當(dāng)事人就學(xué)校教育懲戒行為是否合理存在分歧，人民法院依法進(jìn)行裁判，保障教育懲戒行為既有尺度，又有溫度，對(duì)于規(guī)范學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)各方行為具有重要的規(guī)則引領(lǐng)意義。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育管理活動(dòng)的監(jiān)督，對(duì)于提升教育質(zhì)量、促進(jìn)家校關(guān)系具有重要作用。但家長(zhǎng)的監(jiān)督應(yīng)依據(jù)事實(shí)和法律，保持在合理合法限度內(nèi)。案例六中，家長(zhǎng)不滿學(xué)校教育管理行為，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以侮辱性激烈言辭，發(fā)布針對(duì)學(xué)校的不實(shí)內(nèi)容，并被廣泛瀏覽傳播，人民法院認(rèn)為該家長(zhǎng)侮辱誹謗行為侵害該學(xué)校名譽(yù)權(quán)，遂判決其承擔(dān)相應(yīng)民事責(zé)任。本案明確了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理教育行為進(jìn)行輿論監(jiān)督的邊界，對(duì)于構(gòu)建良好家校關(guān)系具有重大引導(dǎo)意義。

最高法表示，人民法院將充分發(fā)揮審判職能作用，不斷提升未成年人審判工作質(zhì)效，提升未成年人權(quán)益保護(hù)水平，以堅(jiān)實(shí)的司法履職推動(dòng)“六大保護(hù)”協(xié)同聯(lián)動(dòng)、融合發(fā)力，推動(dòng)構(gòu)建未成年人保護(hù)“同心圓”，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)和法治環(huán)境。

來(lái)源：人民法院報(bào)