盤點8個常見的兒童閱讀的誤區(qū)，也歡迎大家多留言討論哦。
1、課外閱讀時間不充足怎么辦？
我們的情況是，一年級比幼兒園忙，二年級比一年級忙，之前的時候，秉著先玩再寫的原則，
寫完作業(yè)睡覺就很晚了，我只想讓他多睡會兒，不舍得他看書，覺得沒時間閱讀就算了。
后來又覺得這樣不行，我們應(yīng)該把閱讀擺在第一位。不管是寫完作業(yè)再開始閱讀，還是先閱讀再寫作業(yè)，閱讀這事兒不能落下。
補(bǔ)充一點，閱讀這事兒不一定每天都要有，大家根據(jù)自己的時間靈活安排，如果當(dāng)天作業(yè)太晚，還是讓孩子早點睡吧。
那么，很重要的一個環(huán)節(jié)就是每天放學(xué)后的時間安排，吃飯、寫作業(yè)、玩耍都是環(huán)環(huán)相扣的，
寫作業(yè)要限時，保質(zhì)保量、穩(wěn)中求快的完成，這樣才能有更充足的時間去做其他事。
原文戳
2、小學(xué)生語文閱讀理解題總是出錯怎么辦？閱讀是不是沒用？
我的感受是，會閱讀≠會閱讀理解，閱讀理解屬于比較精細(xì)的思考，還是要刻意的去練習(xí)一下比較好，
那么我們在平時閱讀的過程中，可以告訴孩子讀的時候要加以思考哦，避免讀完之后不知道自己讀了什么。
答題的時候，先粗略的掃一遍文章大概，再答題，或者帶著問題去讀文章，然后答題。
答完題以后，把答案帶入到原文中驗證一下，再結(jié)合自己的生活常識來判斷答案寫得到底合不合理。
原文可戳
3、孩子不愛讀書怎么辦？
孩子只愿意完成老師布置的作業(yè)?；氐郊?，一讓他讀書就擺臉，還說，學(xué)校作業(yè)都夠多了，回來了還要寫作業(yè)還要讀書，想累死我嗎？
先呢，理解現(xiàn)在孩子的辛苦，他們的時間確實很緊張，我們二年級，課外時間想找個同頻的小朋友玩耍都很難，
不是線上課就是線下課，不是你有事就是他有事，反正很難約到一起。
然后，想辦法讓孩子覺得他讀書寫字是有意義的，比如說，看圖寫話里的某個詞語用得好，
就夸獎他寫得好，這都是和你平時的閱讀有關(guān)系的，這樣子他才有動力去閱讀，讓他覺得知識是美好的，自己通過閱讀可以創(chuàng)造出更美好的文章。
真要是不喜歡閱讀，如果學(xué)校有每日閱讀打卡，就跟著打卡走；
或者親子陪讀他喜歡的內(nèi)容，比如說他喜歡昆蟲、機(jī)甲、恐龍，就陪他讀這樣的書；
實在不讀可以看報紙，或者每天和孩子談?wù)撋鐣笫录?，讓孩子發(fā)表一下自己的意見，久而久之也可以培養(yǎng)孩子的思辨能力。
4、孩子只喜歡自己讀，不想讓大人講？
有家長說，本來講故事講得好好的，可是女兒突然就不讓我讀了，非要自己讀，怎么辦呢？
這是傳說中的天使寶寶嗎？可知道有多少家長都在發(fā)愁，自己的孩子不愿意自主閱讀啊？
其實，有親子共讀基礎(chǔ)的孩子，大都會自己很主動的去讀，不愿意家長講，碰到個別不認(rèn)識的字才會來問家長。
家長可能就會覺得，這個娃怎么沒有過渡就就自己讀書了？直接懵掉了。
親子共讀的盡頭就是孩子自己拿著書去看，他總歸是要“拋棄”我們大人的，
陪孩子讀書，讓一切自然而然的發(fā)生。
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5、孩子只喜歡讀一類書怎么辦？
有的孩子只愿意讀自己喜歡的那一類書，我們認(rèn)為有用的那些他都不看。
我們家的孩子之前就喜歡讀高鐵和太空繪本的時候，一看就是幾個月，其余的書都不看，我就有點著急了。
孩子小的時候，看自己喜歡的書，會促使他愛上閱讀，因為他看的就是書里面的內(nèi)容，并不是有多么的喜歡看書。
但是孩子大了，閱讀總是有些功利在里面的，不閱讀一些兒童文學(xué)，怎么能應(yīng)對閱讀理解呢？
我的實際操作是這樣的，他看他自己想看的，比如《高鐵的100個為什么》，呵護(hù)好這個興趣的同時，我會給他講我認(rèn)為有必要的兒童文學(xué)。
時間分配上，每周我會把我準(zhǔn)備給他講的都安排上，比如周五晚上或者周末，也有擺爛的時候。
后來慢慢就好了，兒童文學(xué)和報紙都能看，我覺得他看一類書都是一陣一陣的。
6、讓孩子背誦書里面的好字好句
好詞好句是為了寫作文做準(zhǔn)備的，在閱讀的過程中強(qiáng)背誦好詞好句，我覺得還是要分人吧，至少我們家的不愿意。
總覺得打擾閱讀進(jìn)度，會降低閱讀興趣。只要孩子有心讀，寫得時候好句子就會信手拈來。當(dāng)然，如果孩子配合的話，還是弄一個好詞好句的本子比較好。
或許我們更應(yīng)該思考，這個記錄下來的好詞好句可以替換成哪些詞語，比如說，
“瞧一瞧” “瞪著眼睛” “仔細(xì)打量”可以替換“看”，“高興” “手舞足蹈” “嘴角上揚”可以替換“開心”。
然后把動詞，形容詞，句子，唐詩進(jìn)行分類，經(jīng)常翻一下，這樣比較妥當(dāng)，積累也是積累孩子認(rèn)為好的，而不是我們認(rèn)為好的詞語。
7、孩子看書速度非?？欤趺崔k？
孩子看書快，說明他足夠?qū)Ｗ?，不用?dān)心他囫圇吞棗，只要你能感受到他是在認(rèn)真看，不是在敷衍了事看完就去玩就行。
也不需要為了驗證孩子到底讀進(jìn)去了多少，問他讀了什么，因為沒有人喜歡被考試，被懷疑。
不過可以友好的問他讀了些什么，我們懂故事情節(jié)就相互討論，我們不懂故事情節(jié)就聽孩子說，激發(fā)他對閱讀本身的樂趣。
8、小孩子只喜歡看漫畫書，怎么辦？
漫畫和文字書最大的區(qū)別就是，它的內(nèi)容是一塊兒一塊兒的，但是兒童文學(xué)講究整本書連續(xù)閱讀，有助于做閱讀理解的也是連續(xù)性的文字書。
漫畫書的優(yōu)勢是幽默搞笑，將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，孩子特別好理解，在孩子從親子閱讀過渡到自主閱讀的時候特別好用，當(dāng)然大朋友看得也很解壓。
可以在保留這份興趣的同時，提供一些優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)給他看。
關(guān)于兒童閱讀，你最想解決的問題是什么，評論區(qū)歡迎你留言，我們一起討論。
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